【本文来自《“体验高中生活发现一个奇怪现象：物理实验和化学实验消失了”，真是这样吗？》评论区，标题为小编添加】

我们这个985大学的能源学科，二十多年前把燃料工业分析和燃烧产物分析由使用了一百多年的手工分析改成了全自动分析。为此我与其他教师产生激烈争辩，最后在教育部专业评估的指挥棒下我败了——因为手工分析太不现代化了。

手工分析需要学生从采样、称重、研磨、干燥、......n多程序，期间要反复用分析天平称重（须精确到万分之一克），而且要准备几十个样品取平均值，中间一步做错就前功尽弃。全自动分析则需要把一勺样品装进仪器，等待半小时后直接打印出详尽精确的结果，肯定比手工分析准。

但是，让学生做实验，仅仅是为了那几个准确的数字？是让学生充分感知燃料在分析过程中的各种变化规律！这是从全自动分析仪上得不到的。但是因为不够现代化、自动化、智能化，手工分析在评估条例中就成为了丢分项。

事实上，目前我们专业的本科生全部实验相当现代化、自动化、智能化，距离世界先进水平多于十年就淘汰。