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我也不赞同把方言放进学校专门学习 ，这个我在相关话题上已经明确表达，最早的话题是有关某委员的提议的讨论，后来演变为是否需要保留方言、方言的意义、价值所在以及对普通话利弊的讨论，我的一贯主张就是普通话、本地方言甚至外语、第二方言，根据需要和爱好都可以学，也可以学好，只要用心，并不是天大的难事，而其中普通话和本地方言是必选项，但不能因为推广普通话而人为、故意地消灭方言，方言能不能留下来，就让时间做选择，同时，又谈到了现在许多人重新学习本地方言、甚至许多外地人也自觉学起所在地的方言 （第二方言），而这种现象的背后，原因有很多，但其中一条，就是对语言同一化的抗拒和反噬，对语言多样性的追求和认同。

拒绝同一、追求多样，这是人类心理的普通特征，也是人类文明或者说中华文明多姿多彩的源头所在，而语言不仅仅是交流工具，更是文化的重要载体，有什么样的语言，就会有什么的思维，有什么样的思维，就会产生什么样的文化和文明，所以你看中国各地不同的语言之下，是不同的文化，不同的文化造就了壮丽多彩辉煌多元一体的华夏文明。而方言从来不是统一的障碍，更不是国家分裂的原因。有些人把说方言上升到影响统一，完全是伯虑愁眠杞人忧天，也是不实事求是的。